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如何让孩子变聪明?美国学者告诉你:这3点改变,让普通家庭孩子越来越聪明!
1995年,美国两位学者,人类学家贝贝蒂·哈特和托德·雷斯利,做了一项研究。
这项研究试图了解,在孩子从婴儿时的7个月时,一直到入读幼儿园前的3岁,这些孩子的身上,会发生什么样的变化。
这段时间里,他们跟踪调查了42个家庭,大量的记录父母和孩子之间的对话,研究各种情况,2年半后,研究结束。
得到的数据发现,原来在生理上均健康正常的婴儿,已经开始出现了很多变化:
首先是智商,研究结束后,他们发现,有的孩子智商为79,而一些富裕家庭的孩子,智商达到了117,远远高于平均值。
不仅如此,当孩子们成长到了10岁时,时隔7年以后的跟踪发现,原来处于同一起跑线的孩子,不仅智商拉开,而且学习成绩也呈现了明显的差距。
人们敏锐的发现,似乎有钱和富裕家庭的孩子,成长得更好,更聪明,成绩也更好。
01、期望和规划
大多数孩子的存在,不过是父母的欲望的投射。小时候没学钢琴的母亲会想让女儿学钢琴。一个没上过大学的父亲会对小孩的学历有超乎于常人的执念。
那些芸芸众生反而望子成龙的心态极为强烈,很好理解,就像穷人会希望中一夜暴富。但富人就完全不这么想,因为自己就富,不需要中来暴富。
在对于孩子的发展和实际规划方面,普通人更倾向于随大众,顺应社会趋势让孩子学习一些对或者就业有帮助的兴趣班,却很少按照孩子的实际需求选择。
在这方面,富人会让孩子有选择兴趣爱好的权力,而不是父母觉得哪一个兴趣爱好更有利于孩子以后的发展就去学习哪一个,让孩子拥有独立选择的机会,另外培养孩子学会自己去判断处理生活中的事件的能力,给孩子独立的自由空间。
家长们,在能力范围之内,我们应该尽可能的给予孩子自由,无论是学习还是生活上的。
02、心态和眼界
一个人的认知水平决定财富,也决定他的教育水平。
所谓寒门难出贵子,在逻辑上,确实是正确的,因为没有了经济基础,父母忙着生计,学费,自然忽略了家庭教育,给孩子灌输的思维都是:你要好好读书,以后才能赚大钱,才能出人头地,不能像父母一样。
这些父母却独独忘记了,家庭教育的作用,才是孩子人生的转折点。
乃至现在我们会看到很多寒门上学校的孩子,毕业后发展并不顺遂的故事,因为受家庭或者环境影响,一直处于小心翼翼不能出错的状态,一旦步入社会遇到挫折,很难有正面情绪去处理,或者说在人际处理和眼界方面也不可不承认的略微欠缺。
所以,我们在教育孩子的过程中,需要尽可能的让孩子多接触世界,多接触社会,不要害怕碰壁和受挫。另一方面,在与孩子的相处过程中,家长要培养孩子更高的认知水平。
父母的认知水平,在某种程度上,决定了孩子步入社会后的发展,虽然很多人不愿承认,但这是事实。
提升自我的认知水平,才是家庭教育的关键,站在巨人的肩膀上学习,能够让我们事半功倍,家长们可以多看一些相关资料给自己充电,然后言传身教。
03、教育投入
热播剧《三十而已》频频刷屏剧中顾佳为了儿子能上幼儿园,使劲了浑身解数:换学区房、讨好贵妇王太太要推荐信、说服丈夫许幻山……
电视剧如是,现实生活中的明星和富人们更是如此,他们在财富是已经相对自由,他们也更希望后代能够接受好的教育,所以就算拼家底也要送孩子到所谓的学校。
好比田亮女儿,从小就读国际学校,课程形式也多元化,不仅要在学业上学好,课余还需要学习多种才艺课程,编程、马术、跳舞、钢琴、书法、大小提琴、油画等等。
不禁惊叹,学校培养的学生确实是普通学校相比不了的。学校更注重的是孩子的全面发展,而不仅仅是书面成绩。
甚至每年还会有安排夏令营,带孩子到别的地方体验生活,开拓视野;像这样的社会实践活动全面的学校,孩子也不是难事,而且有利于申请学校。
04、从方式上改变
1、尊重孩子的兴趣
再以田亮女儿森碟举例,作为跳水奥运,田亮其实心底是希望森碟可以学跳水,并且教练也表示森碟是很有跳水天赋的,希望田亮可以把她送来训练。
这在很多家长看来,既然有天赋那肯定要好好培养,不能放弃啊。但田亮夫妇并没有擅作主张,而是认真的问森碟这个问题。
森碟说:跳水玩玩的话我想玩,但是不想训练。田亮夫妇尊重了孩子的选择,当即拍板,不感兴趣的就不去学。
而对森碟感兴趣的网球,田亮毫不犹豫支持,经常陪着训练。特别是发现森碟是打心底喜爱的时候,老父亲虽然心疼的要命,但却无比欣慰。
2、增加与孩子的沟通
撇除财富、收入的因素,我们能够绕过那些现实存在的条件影响,培养出一个的孩子吗?
父母的每一个词,每一句话,每一次交谈和每一份互动,都是对孩子对直接的影响和改变。
沟通层面,我们可以参照萨斯金德博士提出了重要的“3T原则”:Ture In--共情关注、Talk more--充分交流、Take turn--轮流谈话。
可能在物质方面,我们条件有限,但是精神层面,父母陪伴孩子长大,用心,用爱,用陪伴,远比物质来得更有效,更重要。
3、教会孩子独立和思考
这里所说的独立并不是生活独立,而是思想独立,再直白点就是拥有属于自己的思维方式。
这方面,我们可以通过多样的学习方式来培养,低龄段的儿童玩一些益智游戏或者玩具,然后和家长讨论。
高年龄段的孩子,家长们可以通过棋类游戏或者编程教育让孩子逐渐科学的思维方式,能够做到独立自主思考和处理难题。
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