有必要上编程课程吗？随着人工智能发展的持续深入，现在越来越多的家长会选择编程作为孩子的课外兴趣，少儿编程的热潮也就此风靡了全国。

在摩根大通、高盛和花旗集团等投资银行都正在教业务员们学习编程，因为进入人工智能时代，如果不会编程，他们根本无法进行资产管理工作，也就意味着将面临被淘汰的选择。

编程技能向低龄化普及

英国伦敦大学研究人员调研了48个20万参与者，发现60余年来，人类的平均智商值升高了20点。也就意味着，我们的下一代已经比我们的父辈平均聪明了一个等级。

面对越来越聪明的孩子们，我们的教育理念也应该与时俱进。

从国外的趋势来看，英国是早推行少儿编程的，德国、澳大利亚、新西兰、波兰等都是从很早就推行了编程教育。

亚马逊、谷歌和微软的工程师们在美国创建的“编程一小时”活动，已超过3700万的学生参与。

而我国，编程已被浙江、北京、山东、江苏、重庆等省市引进中学，浙江省更把编程纳入信息技术高考。

学编程低龄化的趋势已经越来越普遍，而孩子们也用编程，创造了一个又一个惊艳的奇迹。

学习黄金期，不让孩子输在起跑线上

世界管理咨询公司麦肯锡曾预测：到2030年，将有8亿人因为人工智能而失业，人工智能将使50%的工作岗位消失。

李开复也曾预测：翻译、新闻报道、助理、会记等工作，未来10年将有约90%被人工智能全部或部分取代。

人工智能时代的到来，让我们不得不承认：如今编程、编程思维对孩子的成长似乎已经至关重要。在少儿阶段学习编程，通过编程让孩子更早的了解信息社会的构成，将会成为孩子们重要的软实力。

孩子们提前接触编程，可以帮他们打下坚实的基础，并有机会发展成为他们终生受益的技能。就像这个时代的风云人物里，有许多人是从小开始学习编程的。

伴随大数据的爆发，人工智能的深入，编程将极有可能发展成为各行各业都需要的基础技能。如果孩子在黄金时期没有获得学习的能力，那么以后可能要花费5倍、10倍的精力和时间去学习。

将思维可视化

我们知道，阶段的孩子们，并不能很好的理解抽象的概念，只能用形象化的方式进行学习和思考，并且需要老师一步一步，明确的指导。刚开始的时候孩子可能只能理解一步，然后两步、三步，后才能理解更多的步骤。而这一步、两步的指示，就是算法思维在教学过程中的体现。孩子们可能无法理解“算法思维”这些抽象的概念，因此我们需要利用计算机技术，帮助他们将抽象的思维形象化、可视化，把看不见摸不着的思维，用具体的事物表达出来。

一位好的读者总是能够在阅读的时，将书中的文字在脑海中变成一幅幅生动的画面。但是，反过来，让他们用文字将脑海中的想法（思维）记录下来，却不是一件容易的事，很多人都会词不达意或缺东少西，不能将脑海中的想法完整的表达出来。为什么呢？因为，文字是抽象的，思维也是，将一个抽象的东西，转换成另外一个抽象的东西，本身就很难。

然而，学习编程却能够提供给孩子们这么一个机会，让孩子们能够将脑海中的想法（思维）可视化，将“想法（思维）”转换成一张张有形态、有动作的画面。这样，便为孩子们搭建了一个桥梁，让孩子们能够将抽象的“思维”成了有模有样的画面。

学会“编程”能够让你“写出”更新奇的作品——互动故事、视频游戏、及交互动画等。